martes, 18 de diciembre de 2018
RECURSOS Y CONCLUSIÓN
RECURSOS
- Dos vídeos
Vídeo de las partes de la casa
- Un juego
- Hemos visitado distintas páginas para la recopilación de los contenidos explicados en este Blog:
CONCLUSIÓN
Como ya sabemos, la familia es uno de los factores más importantes en la vida de un niño. Hay distintos tipos de familias, todas igual de respetables, que deben identificar. En cuanto a los miembros de la familia, estos varían dependiendo del tipo de familia que se trate. Podemos establecer las relaciones entre ellos gracias a un árbol genealógico.
La vivienda es el lugar en el que vivimos con nuestra familia. Hay distintos tipos de vivienda así como diferentes partes y dependencias en la misma.
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Les evaluaremos a través de preguntas una vez acabada la Unidad Didáctica sobre el tema y tener un conocimiento de qué es lo que han aprendido y si ha servido de algo esta lección.
BIEN :)
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MAL :(
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Saber el concepto de familia
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Identificar los tipos de familia
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Establecer las relaciones entre los distintos miembros de familia
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Conocer el concepto de qué es un árbol genealógico
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Integrar en concepto de vivienda
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Conocer los tipos de vivienda
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Saber en qué vivienda conviven
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Conocer las distintas dependencias de la casa y sus funciones
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WEBQUEST
INTRODUCCIÓN
Mediante las clases iremos tratando los conceptos sobre la familia y la vivienda. Estos temas son muy importantes porque son aspectos que los niños van a estar en contacto en la vida cotidiana. Vamos a tratar esta teoría mediante juegos interactivos y prácticos para que los niños puedan demostrarnos lo han aprendido y demostrar que nuestra enseñanza ha sido útil para ampliar el conocimiento de los alumnos. En estas actividades los niños aprenderán a realizar un árbol genealógico, para que así descubran cuales son los miembros de su familia y qué tipo de familia son.
TAREA
Una vez explicado la materia necesaria para los niños,sobre el tema, haber visto el vídeo y haber realizado el juego propuesto, se les realizarán preguntas para saber su conocimiento adquirido.
El juego de crear un árbol genealógico, se harán en el propio aula, pero si el tiempo les acompaña, los podrán realizar en el patio del colegio. También lo podrán realizar en el aula de Informática para que todos puedan tener acceso a la Web y buscar información, preguntar dudas al maestro y si es preciso llevarlo a casa para poder preguntarles a sus padres los nombres de algunos componentes de nuestra familia. Es mejor cambiar de aula para que los niños se adecuen a convivir en distintos lugares.
PROCESO
Lo dicho anteriormente, los alumnos cambiarán de aula, o bien en el patio o bien en el aula de informática. Como tienen una edad de entre 5 a 6 años, debemos estar pendientes de lo que hacen por Internet en el caso de estar en el aula de Informática, y en el caso de estar en el pario, debemos de estar atentos para que los niños nos se escapen ni se escondan y realicen la tarea adecuadamente, para ello atendemos debemos atender a los siguientes criterios:
1. Previamente buscaremos la página de la WebQuest que haya hecho la maestra y la facilitará:
2. Veremos un vídeo para poder captar bien la información y tener distintos tipos de aprendizaje: el visual, auditivo e interactivo.
3. Haremos la tarea para fijar conocimientos.
4. Los alumnos deberán tener adquiridos los contenidos.
5. La maestra hará preguntas a los alumnos para saber su conocimiento.
DEPENDENCIAS DE LA VIVIENDA
Las dependencias de la vivienda son las distintas partes o habitaciones que en ella encontramos.
Estas dependencias son:
Estas dependencias son:
- La cocina: es el lugar en el que están los electrodomésticos (nevera, microondas, horno) necesarios para hacer la comida.
- El dormitorio: es el lugar en el que se encuentra la cama en la que dormimos, el escritorio para hacer los deberes, el armario para guardar la ropa, etc.
- El baño: es la dependencia en la que se encuentra el váter para hacer nuestras necesidades, la ducha o bañera para asearnos, el lavabo para lavarnos las manos y los dientes, etc.
- El salón: es el lugar de la casa en el que se encuentra el sofá y la tele para ver películas en familia.
- El comedor: Es la dependencia en la que se encuentra la mesa grande en la que comemos toda la familia.
Aquí tenemos un vídeo en el que podemos comprender mejor las partes de la casa.
LA VIVIENDA
¿Qué es la vivienda?
Es una construcción, normalmente hecha por unas personas que han estudiado arquitectura y dibujo, teniendo conocimientos necesarios. La función que cumple una vivienda es ofrecer refugio y habitación donde poder resguardarse de los cambios de temperatura, como pueden ser la lluvia, mucho calor, la nieve, etc. Tener una casa es algo muy importante para nuestra vida, por por ejemplo, si estamos cansados queremos estar solos con nuestra familia, la casa es el mejor espacio para estar.
Tipos de vivienda:
1. Unifamiliares: son edificios en los que las familias viven solas, sin compartir la casa con otras familias.
2. Aislada: vivienda unifamiliar que es independiente y que no está cerca de otras viviendas. Generalmente tienen un amplio terreno
3. Pareada: es una vivienda que, aunque desde fuera parezca una, desde dentro está dividida en dos, mediante la separación de una pared.
4. Plurifamiliares: son construcciones en las que varias familias lo comparten
5. Apartamento: suelen ser viven con una sola habitación, teniendo salón, cocina y baño.
6. Estudio: tiene el salón, la habitación y la cocina en una sola de habitación y tiene otra habitación donde está el baño.
7. Dúplex: es una vivienda que tiene dos plantas comunicadas con una escalera.
8. Áticos: son los últimos pisos de los edificios y se destacan por tener una terraza exterior amplia.
9. Pisos: se trata de una vivienda que suele tener más de un dormitorio en edificios con zonas o servicios comunes.
10. Bajos con jardín: son pisos situados en las plantas bajas de los edificios que tienen un jardín de uso privado, que nadie más puede entrar si no vive en alguno de los edificios.
11. Adosada: suelen ser viviendas que comparten elementos comunes, como son los jardines o garaje
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Es una construcción, normalmente hecha por unas personas que han estudiado arquitectura y dibujo, teniendo conocimientos necesarios. La función que cumple una vivienda es ofrecer refugio y habitación donde poder resguardarse de los cambios de temperatura, como pueden ser la lluvia, mucho calor, la nieve, etc. Tener una casa es algo muy importante para nuestra vida, por por ejemplo, si estamos cansados queremos estar solos con nuestra familia, la casa es el mejor espacio para estar.Tipos de vivienda:
1. Unifamiliares: son edificios en los que las familias viven solas, sin compartir la casa con otras familias.
2. Aislada: vivienda unifamiliar que es independiente y que no está cerca de otras viviendas. Generalmente tienen un amplio terreno
3. Pareada: es una vivienda que, aunque desde fuera parezca una, desde dentro está dividida en dos, mediante la separación de una pared.
4. Plurifamiliares: son construcciones en las que varias familias lo comparten
5. Apartamento: suelen ser viven con una sola habitación, teniendo salón, cocina y baño.
6. Estudio: tiene el salón, la habitación y la cocina en una sola de habitación y tiene otra habitación donde está el baño.
7. Dúplex: es una vivienda que tiene dos plantas comunicadas con una escalera.
8. Áticos: son los últimos pisos de los edificios y se destacan por tener una terraza exterior amplia.
9. Pisos: se trata de una vivienda que suele tener más de un dormitorio en edificios con zonas o servicios comunes.
10. Bajos con jardín: son pisos situados en las plantas bajas de los edificios que tienen un jardín de uso privado, que nadie más puede entrar si no vive en alguno de los edificios.
11. Adosada: suelen ser viviendas que comparten elementos comunes, como son los jardines o garaje
FUNCIONES DE LAS FAMILIAS
Las familias tienen como función satisfacer las necesidades básicas de los miembros que la componen, en este caso, los padres deben satisfacer las necesidades básicas de sus hijos.
Estas necesidades básicas son:
Estas necesidades básicas son:
- Educación.
- Afecto.
- Adaptabilidad.
- Protección.
- Vivienda.
- Autonomía.
- Alimentación.
- Comunicación.
MIEMBROS DE LA FAMILIA
Seguidamente, os comentaremos qué es un árbol genealógico y mediante un vídeo os enseñaremos los miembros de la familia :
Un árbol genealógico es una representación gráfica que muestra las relacione, orígenes y descendencia de una familia
Un árbol genealógico es una representación gráfica que muestra las relacione, orígenes y descendencia de una familia
LA FAMILIA
¿Qué es la familia?
Llamamos familia a un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco que viven en común ciertos momentos de su vida y cumplen una serie de funciones sociales y personales determinadas.
Tipos de familias
Hay 7 distintos tipos de familia:
- Familia nuclear: es aquella que está formada por los miembros de un sólo núcleo familiar: una pareja y sus hijos.
- Familia extensa: es la familia constituida por padres, hijos, hermanos de los padres con sus propios hijos, abuelos, bisabuelos, etc.
- Familia reconstituida: son aquellas formadas por el padre con sus hijos biológicos y la madre con sus hijos biológicos. Son hermanastros que forman una familia debido a la unión de sus padres tras separarse de sus antiguas parejas.
- Familia adoptiva: son las formadas por un adulto o una pareja que adopta uno o más hijos.
- Familia homoparental: son familias formadas por dos padres o madres homosexuales y uno o más hijos.
- Familia monoparental: es aquella familia compuesta únicamente por un progenitor y uno o varios hijos.
- Familia sin hijos: son las familias formadas por una pareja de adultos que no tienen hijos.
CONTEXTUALIZACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN
Nuestra Unidad Didáctica se centrará en un colegio público situado en la capital Zamora, provincia de Zamora en la calle Villalpando. El colegio se llama: Sancho II.
Va dirigido a niños de 5-6 años, alumnos de 3º de Educación Infantil. Estos contenidos tendrá una duración previa entre 2 y 3 semanas en las que iremos explicando la teoría y poniendo en marcha las actividades propuestas.
Las clases estarán formadas por unos 24-23 alumnas y alumnos. Contaremos con la maestro o maestro que dará las clases y otro maestro/a que impartirá clases de apoyo a los alumnos que más les cueste seguir con el curso de las clases. También contamos con una trabajadora social, una profesora para niños con discapacidades auditivas y una pedagoga para niños con problemas a la hora de expresarse correctamente con su lenguaje.OBJETIVOS
- Conocer el concepto de familia y los distintos tipos que hay.
- Identificar los distintos miembros que forman la familia.
- Conocer las relaciones de parentesco entre los miembros.
- Conocer las funciones que desempeñan las familias.
- Adquirir el concepto de vivienda.
- Lograr la identificación y distinción de los distintos tipos de vivienda.
- Aprender la diferenciación de las distintas dependencias que hay en el hogar.
METODOLOGÍA
En cuanto a la metodología, debido a las características de los niños a estas edades (entre 5 y 6 años), debemos tener un enfoque globalizado, es decir, ir desde lo general a lo particular.
Los alumnos tendrán un aprendizaje significativo, basado en la incorporación de los nuevos conocimientos a estructuras de conocimiento que ya posee el individuo, de manera sustantiva y no arbitraria.
La metodología llevada a cabo se centra principalmente en una metodología activa y participativa, en la que los alumnos se van a relacionar con el entorno para aprender los conceptos de familia y vivienda, así como sus características y tipos, de una manera más visual y dinámica.
Se requerirá un buen clima en el aula, de respeto entre los compañeros y hacia la maestra, para que esta actividad propuesta sea llevada a cabo con éxito.
Los alumnos tendrán un aprendizaje significativo, basado en la incorporación de los nuevos conocimientos a estructuras de conocimiento que ya posee el individuo, de manera sustantiva y no arbitraria.
La metodología llevada a cabo se centra principalmente en una metodología activa y participativa, en la que los alumnos se van a relacionar con el entorno para aprender los conceptos de familia y vivienda, así como sus características y tipos, de una manera más visual y dinámica.
Se requerirá un buen clima en el aula, de respeto entre los compañeros y hacia la maestra, para que esta actividad propuesta sea llevada a cabo con éxito.
CONTENIDOS
- Los distintos tipos de familia que hay.
- Los miembros de la familia, las relaciones de parentesco entre ellos y la función que cumplen.
- Los tipos de vivienda, sus dependencias y funciones.
BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG
Somos Aitana y Ángela y estamos estudiando 1º de Doble Grado de Ed. Infantil y Primaria y Grado en Ed. Infantil, respectivamente, en la Escuela de Magisterio de Zamora, perteneciente a la Universidad de Salamanca.
Hemos decidido hacer este Blog para la clase de TIC en educación
En él explicaremos las distintas familias que pueden haber, sus miembros y las funciones que pueden desempeñar, así como los tipos de vivienda que hay y sus dependencias principales, a los niños de 5-6 años, equivalente a 3º de Ed. Infantil.
Esperamos que os guste y que podáis aprender mucho con nosotras.
Hemos decidido hacer este Blog para la clase de TIC en educación
En él explicaremos las distintas familias que pueden haber, sus miembros y las funciones que pueden desempeñar, así como los tipos de vivienda que hay y sus dependencias principales, a los niños de 5-6 años, equivalente a 3º de Ed. Infantil.
Esperamos que os guste y que podáis aprender mucho con nosotras.
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